为给即将毕业的19级教育学专业本科生提供一场别开生面的生涯规划辅导，近日，教育科学教学部在教辅楼506智慧大课堂举办生涯规划指导活动，教育科学教学部19级全体毕业生参加。活动邀请邢台市第五中学徐朔老师主持。
本次生涯辅导活动以团队形式开展，让参与者用半天时间体验一生，其主要特点为体验带入感强，参与投入度高，参与者启发收获大。
活动开始后，首先用“成长四部曲”游戏进行破冰暖场，以鸡蛋到小鸡再到凤凰的成长过程为例，为现场的同学们营造欢乐的氛围。同时引发思考：“在成长的过程中，成功或是失败的原因主要是什么？”学生们积极发表了不同看法。
接下来将所有同学分成六个小组，分别扮演六个小组自拟出来的人物，并由小组成员分别扮演这个人物的大脑（决策）、嘴巴（发言）、耳朵（情报）、手（记录）、腿（外交），各小组经过激烈的讨论，确定了各自的分工，小组共同研讨，确定自己的人生发展目标，开启了人生旅程。
活动正式开始，每个人都有初始的人生资本。在老师的引导下，六个小组分别体验各自所代表的人物的一生：青葱岁月（求学年代）、燃情岁月（职场前十年）、峥嵘岁月（职场后25年）、光荣岁月（退休后的生活）。通过经历人生中的各种无常事件：或是经历挫折，或是经历幸事，同时依靠着各自的努力和智慧，在跌宕起伏的人生经历中体验不同的成就。在小组内部的合作和小组之间的交流中，参与者们逐渐意识到人生中哪些事情是重要的，整个人的生涯该如何进行，在此过程中找到自己的定位和发展方向。
活动中，学生们积极踊跃的发挥自己的智慧，解决游戏中遇到的各类困难和问题。每个小组都通过不懈努力和奋斗达成了自己最初设定的目标，各小组轮流展示自己小组人物的生涯旅途，并分享自己的活动反思。
本次活动使学生们在游戏中体验人生感悟，帮助他们更好地认识自己，找到自己的定位和发展方向。学生们在活动中表现出色，体现了教育科学教学部19级毕业生思维的深度和团队协作能力。活动结束后，学生们纷纷表示受益匪浅，团队协作精神、创新思维都得到了锻炼，同时也更加了解自己的职业优势和弱点，为未来的职业生涯规划奠定坚实的基础。
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